مدرسه شاد و بانشاط |محیط امن آموزش

شاید در اولین نگاه احساس کنیم که انجام همه امور فوق در مدارس مستم پرداخت هزینه های سنگین باشد و مسلماً در مدارس دولتی چنین امکانی وجود ندارد، لیکن با کمی تأمل به این نتیجه می رسیم که انجام بسیاری از این پیشنهادات فوق می تواند با درایت و مدیریت صحیح با حداقل بودجه و امکانات انجام شدنی باشد. و به اشکال مختلف می توان شادابی و طراوت را به کودکان و نوجوانان این مرز و بوم هدیه دهیم و در نهایت جامعه ای شاد داشته باشیم که این خود باعث بروز رشد استعدادها و خلاقیت

ريچارد كارسون معتقد است كه شادماني حالتي از ذهن است نه رشته اي از حوادث، احساس آرامش بخش كه مي توانيد هميشه تجربه اش كنيد و با آن زندگي كنيد و نه چيزي كه براي يافتنش نياز به جستجو داشته باشيد، شادماني در خارج از وجود شما نيست شادماني يك احساس است. مايكل ارگايل معتقد است كه شادي عبارت است از بودن در حال خوش حالي و سرور يا ديگر هيجانات مثبت يا عبارت است از راضي بودن از زندگي خود. شادماني عبارت است از قضاوت و داوري انسان درباره ي چگونگي گذراندن زندگي خويش،

ايجاد نشاط و شادابي يكي از مؤثرترين راه ها براي افزايش بهداشت رواني در جامعه است، مدرسه بعنوان يك نهاد مي تواند با بوجود آوردن زمينه ها و برنامه هايي باعث هر چه شاداب كردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگي كردن بوجود آيد خود به خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود. انسان هاي شاد زندگي خود را تحت كنترل دارند، مسئوليت پذيرند، هدفمند هستند، ديد مثبت به زندگي دارند. آينده نگر واميدوارند و در مقابل مشكلات و سختي ها از پاي نمي نشينند، قرآن دين اسلام را دين شادي معرفي

یاد دادن و تشویق دانش آموزان برای درست کردن کاردستی بدون دخالت والدین به منظور تقویت توانایی های فردی و اتکا به نفس. وضعیت فیزیکی کلاس شامل رنگ، نور، چینش نیمکت ها، تهویه و تعداد دانش آموزان اهمیت دادن به هدف در آموزش و تقویت انگیزه درونی • زیباسازی و بهسازی فضای مدرسه: توسعه فضای سبز، ارتقای بهداشت و خدمات بهداشتی در مدرسه، توجه به ورزش و فضای تحرک و بازی. • بهبود روابط انسانی و فضای عاطفی مدارس: تغییر نگرش اولیا، مربیان و دانش آموزان از طریق جلب مشارکت

تشویق و تقدیر از فعالیت های کوچک و کم ارزش از نظر دیگران زیبا و جذاب کردن محیط مدرسه و استفاده از رنگ های شادی آور در کلاس ها- سالن ها- دیوارهای حیاط توجه به رعایت بهداشت فردی دانش آموزان مشارکت مؤثر اولیای دانش آموزان در انجام امور مدرسه پرهیز از ایجاد تنش در مدرسه پرهیز از تنبیه- توهین، سرزنش، تحقیر در مدرسه اجرای روش های تدریس فعال با محوریت کلاسی بانشاط نصب عکس دانش آموزان ممتاز در تابلوی اعلانات توجه خاص به زنگ تفریح نمایش فیلم و اسلاید در مدرسه تقویت

شاید در اولین نگاه احساس کنیم که انجام همه امور فوق در مدارس مستم پرداخت هزینه های سنگین باشد و مسلماً در مدارس دولتی چنین امکانی وجود ندارد، لیکن با کمی تأمل به این نتیجه می رسیم که انجام بسیاری از این پیشنهادات فوق می تواند با درایت و مدیریت صحیح با حداقل بودجه و امکانات انجام شدنی باشد. و به اشکال مختلف می توان شادابی و طراوت را به کودکان و نوجوانان این مرز و بوم هدیه دهیم و در نهایت جامعه ای شاد داشته باشیم که این خود باعث بروز رشد استعدادها و خلاقیت

نظارت مشارکتی بر فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه تبادل تجربه موفق مدیران در رابطه با شاداب سازی مدارس مطالعه در خصوص شادی و جایگاه آن در تعلیم و تربیت استفاده از مدیریت مشارکتی که باعث خلاقیت و ابتکار می شود. برقراری روابط حسنه در مدرسه افزایش عزت نفس در کارکنان و دانش آموزان با روش های صحیح تشویق تشکیل کمیته شاداب سازی مرکب از مدیر، مربی پرورشی، دبیر ورزش، هنر، نماینده دبیران، دانش آموزان و انجمن اولیاء و مربیان برگزاری اردوهای سیاحتی و تفریحی با نظارت

۱-معرفی الگوهای مناسب علمی، ورزشی، فرهنگی به دانش آموزان ۲-توجه به بهداشت روانی و جسمی دانش آموزان ۳-برگزاری جنگ خنده در مراسم صبحگاهی یا اعیاد که با گفتن لطیفه های مناسب و اخلاقی باعث ایجاد شور و نشاط و تخلیه هیجانی می شود. ۴-ایجاد تابلوی اعلانات تحت عنوان ایستگاه خنده که شامل شعرهای شادی آفرین و لطیفه های مناسب می باشد. ۵- استفاده از پیام های بهداشتی شاد در تابلوی اعلانات ۶- برگزاری جشن ها به مناسبت های مختلف ۷- برگزاری جنگ شادی خانوادگی در مدرسه ۸-